第64章 日本人学校

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  再就是学校管理严格，电网、摄像头遍布外墙，非日籍或者本校师生禁止入内；

  日本人学校从来都是“悄声无息”，校内规章制度据说更是奇葩，学的内容，校外无人知晓，更是鲜见或者从未有过任何的对外文化交流。

  日本人在华国开设日本人学校，这是别国领土，不讲开放多元化，反而藏着掖着捂着跑到华国的领土上搞独立教育王国是什么意思？

  恬不知耻！！！

  他们不是不招华国的学生，而是华国政府对他们进行了强有力的限制。

  华国法规规定日本在国境内开办的“日本人学校”（相当于是“日本侨民子弟学校”）顶多能有小学部和中学部，不能有大学部——“高等教育”部，规定“日本人学校”不许招收国籍是中国的青少年和儿童做学生。

  所以，他们只能招收：日本驻华使领馆的外交官的小孩、日资企业日籍员工的小孩，以及经我国政府批准设立的那些日本NGO  (非政府组织)驻中国的分支、分部的工作人员的小孩。

  这些学校的存在，某种程度上类似于前沿哨所，它们嵌入华国的国土之中，引发了关于其潜在意图和长远影响的深刻思考。

  以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替。

  历史容不得亵渎，苦难也容不得调侃。

  斩断文化渗透！对日本，是该警惕警惕了！

  敢跑到华国的地盘上搞教育，是不是应该按照华国的规则来办事？神神秘秘的，是有多见不得人的事情？教育，不该是光明磊落的事情吗？

  不然，我们也去日本开设同样的中国人学校，试看日本人能不能同意？日本，是断然不能同意的！

  现在时机已到，就得挖一挖这些日本人学校的底。

  清泉镇疗养院的烂摊子还没解决。

  得益于独立的电力供应，中央空调系统持续运作，为疗养院内部带来了宜人的凉爽。

  陆远惬意地躺在4D影院的按摩椅上，不远处就是张牙舞爪的几只丧尸。

  下一秒，丧尸就被枪托砸爆了脑袋，剩下的被拧断了脖子。

  二十名动员兵，装备着挂有匕首的步枪，不断地向影厅内的丧

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